冯善国在全市“两学一做”学习教育动员部署会议上的讲话

发布人【王成玉 发表时间【2016-05-24 16:58】 字体【 点击【1567】次 颜色:

冯 善 国 同 志

在全市“两学一做”学习教育

动员部署会议上的讲话

(2016年4月18日)

 

同志们:

  这次会议的主要任务是,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照中央、省委和长春市委要求,对全市“两学一做”学习教育进行安排部署。这里,我代表市委讲五点意见。

  一、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,切实增强抓好学习教育的责任感和紧迫感

  中央决定在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,对进一步加强党的思想政治建设,巩固党的执政基础和执政地位具有重大而深远的意义。

  第一,开展“两学一做”学习教育,是推进全面从严治党不断深入的重要部署。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视党要管党、从严治党,扶正祛邪、激浊扬清,党风政风为之一新,充分彰显了我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的坚定意志和政治担当。但是,我们也要清醒地看到,全面从严治党的成效还是初步的、阶段性的,许多深层次问题还需要进一步解决。开展“两学一做”学习教育,就是在保持全面从严治党良好态势的基础上,再加把火、再加把力,推动广大党员干部进一步严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风,进一步严明党的纪律和规矩、营造良好的政治生态,努力把全面从严治党不断推向深入。

  第二,开展“两学一做”学习教育,是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。重视思想建党,是我们党的优良传统和政治优势,也是十八大以来党中央管党治党的鲜明特征。中央领导集体带头践行党的群众路线,带头践行“三严三实”要求,有效推动了党的思想政治建设。但是,党的思想政治建设经常化、制度化、规范化不够的问题还比较突出,导致一些党员干部存在这样那样的问题。比如,政治意识淡薄、政治责任感缺乏问题;党的意识和党员意识淡化、在党不言党的问题;信仰不真心、修身不真修、当“两面人”的问题;口无遮拦、乱评妄议党的大政方针问题,等等。开展“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育由集中教育向经常性教育延伸,推进思想建党和制度治党的有机结合,切实把思想政治建设融入到日常的党内政治生活中来,落实到经常性的组织生活制度中来。

  第三,开展“两学一做”学习教育,是推动管党治党向基层延伸的重要举措。基础不牢,地动山摇。党的工作最坚实的力量支撑在基层,最突出的矛盾和问题也在基层,抓基层打基础是党的建设的长远之计和固本之策。这些年来,我们始终坚持大抓基层的鲜明导向,基层党建工作取得了显著成绩。但我们也要看到,基层党组织的整体功能,特别是政治功能还应进一步增强,少数基层党组织纪律松弛、组织涣散,党的领导弱化、责任担当缺失问题还一定程度存在。开展“两学一做”学习教育,就是要推动全面从严治党向基层延伸,推进党内教育从“关键少数”向全体党员拓展,努力使每一个细胞都健康起来,每一个组织都坚强起来,为实现党的执政使命和奋斗目标提供坚强保证。

  第四,开展“两学一做”学习教育,是加快榆树振兴发展的重要保障。今年,是实施“十三五”规划、全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,是实现“对标高位、争先进位”加快榆树振兴发展的攻坚之年。当前,全市上下正在开展“抢抓机遇、创新发展”解放思想大讨论。我们的目的,就是要通过大讨论形成发展共识,在解放思想中统一思想,解决好面临优势和差距、机遇和挑战,我们该“怎么看”、“怎么办”、“怎么干”的问题,进而以更宽的视野、更高的站位、更大的格局去全面谋划、全力推动榆树振兴发展。我市现有43000多名党员、1102个基层党组织,这是保证振兴发展的强大政治优势和中坚骨干力量。开展“两学一做”学习教育,就是要发挥这种优势、坚定发展信心、凝聚振兴力量,教育和引导每一名党员干部解放思想,提升能力,振奋精神,切实用新思路破解难题、用新理念谋划发展、用新能量推动振兴,切实发挥先锋模范作用,在加快榆树振兴发展中负责担当、献计出力。

  二、准确把握“两学一做”学习教育的总体要求,确保在真学真做上下功夫见成效

  “两学一做”,基础在“学”,关键在“做”。“学”是前提、是基础,是改造主观世界、提升党员思想自觉和行动自觉的根本途径;“做”是着眼点、落脚点,是做合格党员、检验学习成效的实践检验。整个学习教育要坚持理论联系实际,努力做到以学促做、真学真做、知行合一。

  (一)要打牢“学”的基础。一是明确学习内容。把学党章党规与学系列重要讲话有机结合起来,深刻理解两者之间紧密联系、内在一致的辩证关系,贯通起来学习、统一起来领会,逐步加深对党章党规的理解,深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求。要根据不同层次、不同对象确定学习的重点内容,增强针对性和实效性,防止大而化之。对于党员,学习内容要精当适用,学党章党规的重点是《方案》列出的范围,学系列重要讲话的重点是《习近平总书记系列重要讲话读本》。对于党员领导干部,要学得更多更深一些、要求更严更高一些,在全面、系统、深入上下功夫、见成效。二是创新学习方式。乡科级以上领导干部要以参加党委(党工委、党组)会、党委(党工委、党组)中心组等形式,定期进行集中学习;党支部、党小组要定期组织党员专题学习讨论,有条件的地方和单位每月应固定一天作为“党员学习日”。要把讲党课作为推动学习的有效方式,党员领导干部要带头到所在党支部讲党课,要有组织地开展好送党课下基层活动。三是加强学风建设。“两学一做”,首要的任务就是学习。只有在学习上用了真功夫,有了真收获,才能找准做的方向,增强做的动力。在学习教育中,我们将组织不同形式的学习培训,开展“五带头五提升标杆工程”等载体活动,每名党员特别是领导干部,都要积极参与,进一步改进学风,时刻把自己摆进去,带着信念学、带着感情学、带着使命学,真正在学习中寻找解决问题的思路,在实践中创新解决问题的办法,把学习转化为推动发展的实际行动。

  (二)要突出“做”的关键。一是做政治上的明白人。党章党规遵守得好不好,系列重要讲话学得好不好,重要的是看政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识这“四个意识”有没有牢固树立起来。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求,引导广大党员主动自觉地向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,坚决维护党中央权威,维护党的领导核心,党中央提倡的就坚决照办,党中央禁止的就坚决反对,切实在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。二是做“四讲四有”的合格党员。新形势下什么样的党员才称得上是合格党员?根据习近平总书记一系列重要论述,中央提出了“四讲四有”标准,即做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。讲政治、有信念,强调的是政治合格,就是要对党忠诚,做到爱党,忧党,兴党,护党;讲规矩、有纪律,强调的是执行纪律合格,就是要严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念、服从组织决定,知敬畏、明底线、守规矩;讲道德、有品行,强调的是品德合格,就是要明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地;讲奉献、有作为,强调的是发挥作用合格,就是要践行党的宗旨、保持为民本色,敢于担当、勇于负责,在振兴发展、改革攻坚中当标兵、作模范。这“四讲四有”,与好干部20字标准、“三严三实”、忠诚干净担当等要求是内在统一的,每一名党员干部都要以此来衡量自己、检视自己,牢固树立好共产党员先锋形象。是争做“六个表率”。这是长春市委立足新形势、新任务对党员干部提出的新要求。对于“六个表率”(引导领导干部善于学习,做解放思想的表率;勇于实践,做促进发展的表率;敢于突破,做改革创新的表率;深入基层,做服务群众的表率;以身作则,做廉洁奉公的表率;修身养性,做高尚道德的表率),我们在全市组织工作会议上,已经进行了部署要求,要结合“两学一做”学习教育,认真抓好组织实施。并以此为基础和带动,抓实抓好其他相关载体活动的深入推进,确保取得实效。今年,我们还要以纪念建党95周年为契机,评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。

  三、始终强化问题导向,把解决突出问题贯穿学习教育全过程

  开展“两学一做”学习教育,根本目的就是要进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要引导广大党员牢固树立问题意识,瞄着问题去、对着问题走、盯着问题改,真正在发现和解决问题中深化认识、提高素质、增强能力。

  第一,要对标查找问题全体党员重点解决坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化党的宗旨意识、践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳定实践中建功立业等5个方面存在的问题。乡科级以上党员领导干部,要带头坚定理想信念、带头坚守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任。在学习教育中,每名党员干部都要对标中央点出的问题对号入座、找出差距,同时要结合实际,紧紧盯住群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育尚未解决的遗留问题,紧紧盯住群众反映强烈的焦点问题,紧紧盯住精神状态和思想作风方面所存在制约发展的突出问题,深查细照,把问题找准、找实、找全。

  第二,要全力整改问题。找到问题是第一步,解决问题才是目的。要把边学边改、即知即改贯穿于学习教育始终。一是强化教育引导。通过学习教育,迅速把党员集中起来、组织起来,教育引导党员澄清模糊认识、消除思想障碍、自觉查找问题、及时整改问题,把合格的标尺立起来、把做人做事的底线划出来、把党员的先锋形象树起来,用具体行动体现信仰信念的巨大力量。二是抓好专项整治。各乡镇街、各部门、各单位要围绕查找出来的问题,列出问题清单、确定整治项目,深入开展专项整治。要重点整治部分基层干部存在的执法不公、偏亲向友、贪腐谋私等损害群众利益的突出问题;整治部分党员领导干部存在的精神状态不佳、进取意识差、不作为慢作为乱作为等突出问题;整治一些党员干部存在的不执行中央八项规定、顶风违纪搞“四风”等突出问题。对于这些问题,要提出明确的整改方案,制定好时间表、任务书和路线图,做到真抓实改。三是从严正风肃纪。对存在问题的党员干部,要立足教育引导,促其改进。对不愿为、不想为、缺乏担当的党员领导干部,要进行谈话提醒,提升思想觉悟;对不会为、不善为、不适应新形势新任务要求的,要加强教育培训,提升素质能力;对违规乱纪、贪赃枉法的,要严肃处理、绝不姑息,确保全面从严治党各项制度规定落地见效。四是健全制度机制。针对学习教育过程中遇到的新情况新问题,从完善制度机制、强化制度执行入手,以改革精神补齐制度短板,真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

  四、突出抓好经常性教育,推动思想政治建设常态化制度化

  “两学一做”学习教育,一个鲜明特点就是突出经常性教育。我们要准确把握这一基本定位,抓在日常、融入经常、严在平常。

  (一)要发挥好党支部应有作用。当前,一些基层党支部党员教育管理之所以抓不好、落不实,就是因为党支部的正常作用没有发挥出来,对党员的思想动态、日常言行不了解、不过问,有的甚至形同虚设、长期不开展活动,导致主体责任缺失、政治功能严重弱化。这次“两学一做”学习教育,就是要从严从实解决好一些党支部职责不清、任务不明、活动不经常、作用不明显等实际问题,真正把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。一是选准用好支部书记,压实支部教育、监督、管理、服务党员的应有责任;二是明确支部开展学习教育的具体任务、工作措施、方法载体,并在教材、场地、经费方面给予保障;三是发挥支部的主观能动作用,鼓励基层创新上党课、在线学习交流等方式方法,满足不同党员的需求,增强学习教育的针对性和实效性。

  (二)要抓好党组织生活制度落实。党内政治生活,是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉。实践证明,哪里的党内政治生活正常规范,哪里的党组织就坚强有力,哪里的党员就有好的思想作风和精神状态。严肃党内政治生活,关键是要推动党的组织生活制度化、经常化、规范化,重在制度落实、贵在保持经常。一是明确“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、学习讨论等基本制度,列出清单、排出日程,把党组织生活抓细抓实;二是采取多种形式作好基层党务工作者和支部书记培训工作,让每一位组织实施者都熟悉制度内容、掌握工作方法;三是加强督促检查,力戒形式主义,杜绝和避免党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化。

  (三)要建强基层党组织。基层党组织强不强,作用发挥好不好,直接关系经常性教育能否有效开展。要以这次学习教育为带动,着力加强基层组织建设工作,重点在破难题、补短板上下功夫。一是加大软弱涣散基层党组织的整顿力度。对存在突出问题的要先整顿再开展学习教育,整顿不到位的,不能开展学习教育,确保整顿转化和学习教育相互促进。二是继续做好党员组织关系集中排查工作,进一步理顺组织隶属关系,完善党员日常教育管理措施,着力解决好流动党员、“口袋”党员等党员群体教育管理难问题。三是结合民主评议党员、组织关系排查工作,稳妥开展好不合格党员的处置工作,进一步疏通出口、纯洁队伍。

  五、切实加强组织领导,保证学习教育扎实有序开展

  各党委(党工委、党组)要把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,周密安排部署,精心组织实施,确保取得实实在在的成效。

  第一,要压实工作责任。各党委(党工委、党组)要担起主体责任,加强具体指导,把工作要求传达落实到所属基层党组织;各级党组织书记要切实担负起第一责任人职责,对“两学一做”学习教育亲自抓,绝不能当“甩手掌柜”;各级领导干部要以上率下、以身作则,层层示范、层层带动;组织部门作为牵头部门,要成立“两学一做”学习教育协调小组,加强学习教育的全程指导和把关;纪委、宣传部、党校等有关部门,要密切协同配合,形成工作合力,有序推进学习教育开展。

  第二,要注重分类指导。要根据不同领域、行业和单位的特点,结合不同层次、不同群体党员实际,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化,注意给基层留出探索创新的空间,防止一刀切、一锅煮,让基层党组织拥有更多自主权和灵活性,充分利用各种阵地设施、资源手段来开展学习教育,切实提升学习教育的实际效果。

  第三,要从严从实督导。各党委(党工委、党组)要以严的要求、实的措施,加强常态化督查指导。要把督查重点放到基层、放到党支部,通过听取汇报、现场指导、暗访抽查等方式,督促基层党组织善始善终、善做善成地抓好学习教育。要真正沉下去,深入了解情况,及时发现和帮助解决实际问题。市委将对各单位学习教育开展情况不定期进行督查暗访,并把组织开展学习教育情况,作为今年党委(党组)书记抓基层党建述职评议考核的首要内容,对组织不力、问题较多的,严厉批评,严肃问责。

  第四,要坚持统筹协调。注重做到“两手抓、两促进”,切实把开展学习教育与落实“十三五”规划重点任务结合起来,狠抓工作落实;与打赢脱贫攻坚战结合起来,推动精准扶贫、精准脱贫;与做好集中换届工作结合起来,着力选出好干部、配出好班子、换出好面貌;与加强基层党建工作结合起来,务实推动基层党组织建设全面进步、全面过硬,切实以学习教育的实际成效推动中心工作、服务振兴发展。

  第五,要加强宣传引导。充分发挥“两台一港”等媒体作用,积极宣传开展学习教育的重要意义,积极宣传学习教育中涌现的好经验、好做法、好典型,引导全市党员干部把思想和行动统一到中央和省市委的要求部署上来。要加大社会舆论和网络舆情的正面引导,努力营造有利于学习教育,扎实开展的良好社会舆论氛围。

  同志们,开展好“两学一做”学习教育意义重大、影响深远。全市各级党组织和党员干部,要积极投身到学习教育中来,凝心聚力,破解难题,推动发展,务求取得实实在在的成效,为加快推进哈长城市群核心区区域中心城市建设作出新贡献。

 
编审:【成玉】    
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